5月5日，布鲁克林学院教育学院和布鲁克林学院亚洲/亚裔美国教职员工协会举办了一场活动，探讨亚裔美国人和太平洋岛民（AAPI）的历史、传统和经历在纽约市公立学校和社区的包容性和可见度。
这次活动的主题是“迈向团结与多样性的道路：学校课程中的亚太裔历史”，刘约翰参议员提出了参议院法案（S6359A），该法案要求纽约州公立小学和高中提供有关亚裔美国人历史和公民影响的教学。小组成员分享了最新的立法举措、教育部（DOE）的使命和努力、社区运动和个人经验。
此次活动的组织者之一、幼儿教育与艺术教育学院副教授夏丽谈到了此次活动的重要性，以及她对此次活动的期望，以及类似的关于亚太裔和教育体系的对话。
bbc：这个活动背后的灵感是什么？你最大的收获是什么？
小李：自疫情以来，持续不断的反亚洲仇恨和犯罪，以及在学校和社会的许多方面长期忽视亚太裔的历史和遗产，促使我和我的同事组织了这次讲座。中欧体育APP觉得中欧体育APP必须做一些事情来做出积极的改变。
我最大的收获是了解到变化正在发生：美国能源部正在努力创建一个亚太裔课程，将很快公布；青年学生参与其中，受到启发；观众是多样化的，表现出极大的支持。希望这次活动能让更多的人认识到这项工作和相关工作的重要性。
在过去的十年里，亚裔美国人和太平洋岛民是美国增长最快的人口。考虑到反亚裔暴力事件的增加，你认为教育系统总体上如何帮助遏制这种令人不安的趋势？
小李：教育是种族主义最好的解药。中欧体育APP的教育体系代表了一个社会所信奉的价值观和信仰。将亚太裔的历史和遗产纳入学校课程，中欧体育官方网站可以向后代和当前社会发出强有力的信息。AAPI的历史就是美国的历史，AAPI社区是美国的一部分，AAPI人是美国人平等和宝贵的成员。由于各种原因，教育系统默许了AAPI历史和遗产的不可见性，但学校必须扭转这一趋势，引领变革，促进AAPI个人和社区的包容、可见性和突出性。
知识中欧体育官方网站可以改变人们的观点。正如刘参议员在活动中所说，歧视和仇恨更容易施加在中欧体育APP不认识的人身上。了解亚太裔的历史和传统中欧体育官方网站可以让亚裔美国孩子为自己的传统感到自豪，并帮助他们在歧视和仇恨面前坚强地站起来。它还中欧体育官方网站可以使非亚裔儿童更好地理解和尊重亚裔美国同龄人的种族和民族背景和身份。
借用约翰·杜威的一句话：中欧体育APP的教室不仅是研究社会变革的地方，也是激发社会变革的地方。
在活动中，来自史岱文森高中的学生Mikayla Lin做了一个令人印象深刻的演讲。活动结束后，她的同学和同龄人都留下来，热情地询问他们中欧体育官方网站可以做些什么来宣传他们学校的亚太裔历史和遗产。亚太裔社区和个人反对歧视、为美国做出贡献的故事，一定会激励年轻一代。
BC：你是如何在课堂上解决这些问题的？
小李：中欧体育APP需要鼓励阅读亚太裔的书籍。在农历新年那天，我与幼儿学副教授宋璐璐（Lulu Song）、一位家长和一名学生一起，给纽约市的主管们写了一封信，呼吁中欧体育们通过阅读有关亚裔美国儿童的书籍来人性化地对待他们的经历。当你举起一本赞美亚裔美国人的书时，对亚裔美国学生来说，这意味着全世界。它意味着包容。他们会感到被认可，被重视，并融入中欧体育APP多样化的学校社区。
我相信老师中欧体育官方网站可以：
- 丰富班级或学校图书馆，包括更多的亚太裔书籍，并鼓励家长与孩子分享这些书籍。
- 向美国能源部推荐优秀的亚裔美国人书籍。
- 邀请亚裔美国作家和专家来上课。
- 推广AAPI图像。亚太裔学生很少在主流媒体和重要的国家或地方事件中看到自己。学校校长和中欧体育中欧体育官方网站可以在学校环境中包括亚裔美国人的榜样、历史人物、作家、艺术家、科学家和当代领袖，包括但不限于课程、教室墙壁、图书馆书籍、课堂幻灯片和表演。这将使亚太裔学生作为美国大家庭的平等成员感到更有归属感和价值。
- 要注意。我推荐“新兴课程”的实践——无论何时何地，只要有适合教学的时刻，就进行教学。只有当你留心时，你才能敏锐地发现并利用许多机会，这些机会可能会促进亚太裔学生的融入和突出。主要观点是，中欧体育是社会变革的有力推动者。
bbc：在过去的10年里，你对这些问题的看法有什么变化？你做了什么不同的事情来帮助克服这些挑战？
小李：随着我越来越关注自己的身份，以及学生的种族和民族背景和经历，我的教学方法也在不断发展。
我鼓励我的学生参加亚太api的活动。这些互动有助于改变对亚裔美国人的刻板印象。
上学期，一名非亚裔学生做了一个关于“七姐妹”（The Seven Chinese Sisters）的数学故事，因为她得知5月是亚太裔传统月，想通过阅读一本以亚裔美国人为主题的书来庆祝。那是一个很好的教学时刻。
我还明确地教授如何将文化响应实践应用于幼儿数学教育，这是我的教学和研究领域。我和我的学生一起学习“数学同一性”和“确保共享权力”对早期数学教学的意义。2021年，我邀请了一名兼职中欧体育，舍奎那·赖特-钟（Shequana Wright-Chung），就公平和早期数学做了一次演讲。我还邀请了一位来自纽约市立大学研究生中心的博士生来做一个关于数学教学和身份认同的演讲。
总的来说，我真的试着更加专注。学习一些不同语言的问候词或询问学生如何庆祝节日（如开斋节、犹太新年）等小举动，都会让学生感到自己属于学校，并融入其中。我也非常感谢我的学生们的项目和课程，它们反映了他们所教的孩子们的经历。
