布鲁克林学院加入了美国学院和大学协会（AAC&U），与纽约市立大学劳动学院和佛罗里达大学的同事合作，制作了一系列多媒体播客，主要围绕在线环境下的教学问题。
“下一代评估”由美国高校协会副主席Terrel Rhodes博士协调；Tammie Cumming博士，布鲁克林学院副教务长兼机构效率助理副校长；纽约市立大学劳动与城市研究学院负责学术事务的副院长Gladys Palma de Schrynemakers博士；以及佛罗里达大学的M. David Miller博士。Drs。卡明和米勒将共同主持每周评估博客的视频。布鲁克林学院的评估和认证专家Isana Leshchinskaya也协助制作了网络片段。
该系列旨在帮助满足教育工作者在这个前所未有的时期的需求，为评估专家、教育工作者和其他专业人士提供一个平台，及时讨论主题，确定最佳实践，并分享数字交付的新方法。
卡明说：“我很荣幸能成为这个关于新环境下教育评估和主动解决方案系列的共同主持人。”“中欧体育APP很高兴能与AAC&U的Terrel Rhodes合作，并与世界各地的同事进行对话，为中欧体育、管理人员和机构提供有关评估责任和最佳实践的资源和指导。”
“我非常兴奋能开始这个全国性的对话，”施林迈克斯说。“参与学生学习评估不仅对学生的学习体验至关重要，而且对在这个前所未有的时代提供的教育质量也至关重要。”我感谢AAC&U为这一重要而及时的讨论创造了一个平台，并期待着与布鲁克林学院和佛罗里达大学的同事们一起工作。”
随着教学法、交付模式和获取机会方面的挑战继续存在，这项工作将引发新的思考和新想法，围绕高等教育中欧体育、学生、机构和其他利益相关者如何继续捕捉学生学习的证据，以满足个人和社会当前和未来的需求。
数以千计的高等教育机构突然过渡到数字模式，以便在冠状病毒大流行期间保持教学和学生参与；然而，整个学院都对在线教学的质量和用于评估学生学习的评估技术表示了极大的关注。在全国范围内，已经引入了各种策略，以支持致力于学生成功学习的专业人士之间有针对性和建设性的交流。然而，目前很少有场所可供寻求交流有关新的评估挑战和新兴最佳实践的信息的教育工作者使用。在这个时代，在远程学习中取得进步的最有成效的方式是在专业人士之间建立和维持对话。
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