心理学、数学学士

自然与行为科学学院

项目概述

如果你对人类行为和人类思想着迷，心理学学位可能适合你。学习心理学将帮助你理解认知过程，如思考、语言和记忆，以及它们与大脑功能的关系；社会行为，包括中欧体育APP如何单独和群体地与他人互动；人从出生到衰老是如何变化的；以及如何提高社区的幸福感。你会发现中欧体育APP的心理学系是一个能激发你兴趣的环境，并为你在许多领域追求职业生涯提供基础。

你要去哪里

心理学学位中欧体育官方网站可以帮助你为企业、非营利组织和教育部门的各种职业做好准备。这些职业中有很多都是学士学位才中欧体育官方网站可以从事的。其他职业，如治疗，需要一个专门的学士学位，你的心理学本科学位将为你做准备。与文学学士学位相比，心理学学士学位需要学习更多的高级课程和更多的数学/科学课程，而选择学士学位的学生通常打算继续深造，这需要额外的数学/科学背景。

主要细节

这里列出的课程信息反映了根据布鲁克林学院公报批准的2024-25学年的课程。过去学年的简报可在此找到。

专业要求（32.5学分）

系主任，与系主任的本科课程委员会主席的批准，中欧体育官方网站可以允许替代一个或多个符合该计划的教育目标的这些要求。

以下所有内容：

心理学1000,3400和3450W
下列课程中的三门，每组选一门：
- 心理学2100,2200或2210
- 心理学2300或2810
- 心理学2530或2600
另外四门心理学高级选修课。满足要求的课程不得超过以下一门：心理学5001、5002、5003、5004、5011、5012、5013、5014。高级课程是指分数在3000及以上的课程。

学士学位的额外要求

申请心理学专业学士学位的学生必须完成至少60个科学和数学学分，其中24个学分必须完成心理学系的高级课程。这24个学分必须在布鲁克林学院完成，每门课程的成绩必须达到C-或更高。学士学位的具体课程要求如上所述。

下列课程可计入科学与数学60学分：

生物系、化学与生物化学系、计算机与信息科学系、地球与环境科学系、数学系、物理系、心理学系的所有课程
健康与营养科学系有#标志的课程
其他课程:
- 人类学3199,3230,3240,3250,3260,3440和4665
- [核心研究5、5.1、5.2、7.1、7.2、8.1和8.2]
- 生物1010，化学1007，物理1005，地球与环境科学1010
- [核心课程3301至3399]
- 经济学3400,3410,4410和4422
- 哲学3203,3204和3601
- 运动机能学3271,3275,4229和4251
- 麦考利荣誉学院2001
- 2701年社会学。

部门建议

未来的心理学专业学生应该尽早咨询系里的辅导员。专业和准专业应在每次注册前咨询院系辅导员，以规划个人课程。

强烈建议心理学专业的学生尽早完成心理学3450W的要求，最好是在大三完成。对于需要主席许可作为先决条件的课程，应在注册前获得许可。

学生学习成果

心理学系采用APA指南（PDF）为本科心理学专业提供的五个学习成果：

内容、知识及应用

学生展示对主要概念、理论观点、历史趋势和实证或基于证据的发现的理解，以讨论心理学原理如何应用于行为和心理过程。完成基础课程的学生展示了他们知识的广度和心理学思想在简单问题上的应用；完成学士学位的学生在他们的知识和应用心理学概念和框架来解决更复杂的问题方面表现出深度。学生能够讨论心理科学的综合主题以及这些主题各自的社会文化和历史背景。

科学探究和批判性思维

心理学是一门STEM学科，使用与其他科学领域相同的研究实践（Dovidio et al., 2010）。该领域的技能涉及科学推理和调查的发展，包括发展研究方法和统计的熟练程度。虽然这些成果是在基础课程中介绍的，但学生通常主要是在以研究方法和统计为重点的必修课程中培养这些熟练程度。完成基础课程的学生将学习使用研究来解释行为的基本技能和概念，研究研究，并应用研究设计原则来得出有关行为的适当结论；完成学士学位课程的学生设计、评估和执行研究计划。研究技能反映了在研究设计目标样本时对多样性相关问题的知识和尊重。研究实践还包括评估研究结果中欧体育官方网站可以推广到适用于研究样本以外群体的程度。

心理科学的价值

这一目标促进了个人、专业、组织和机构设置中道德和社会责任价值观和行为的发展。目标包括道德推理和实践，人际和跨文化反应能力，以及促进和维持强大社区和平等机会的战略。初学心理学的学生熟悉了规范心理学伦理义务的正式规定，并开始接受有助于他们在学术、工作环境和社会中为社会负责的结果做出贡献的价值观。高级心理学专业的学生有更多直接的机会接受并坚持道德实践，这将帮助他们优化个人和专业成就和贡献。初学的学生认识到个体差异和交叉差异所产生的多样性是如何丰富人类经验的。高水平的学生善于运用个体和交叉差异的知识来改善结果。最后的结果阐述了心理科学如何促进一个更有效、更公平的社会。新手探索运用心理学知识建立更好社区的可能性。高级学生培养采取适当行动改善社区功能的技能。

沟通、心理素养和技术技能

这一类的技能强调学生在处理和表达信息时建立和保持有效沟通技巧的能力。初学生在发展人际关系的过程中，培养了区分适当和不适当的沟通策略的能力。高水平的学生利用他们对公平、多样性和包容性的知识来提高他们沟通技巧的有效性。初中欧体育在清晰地表达自己的想法、解释他人的想法、讨论心理学概念、传达有说服力的科学论点和使用科学方法呈现信息方面的能力得到提高。在专业结束时，学生能够交流研究研究或其他心理学相关项目的结果，解释科学结果，并以不同的格式向专业观众展示信息。培养学生的心理素养，包括运用必要的研究技能知识，成为研究的知情消费者或对不受支持的行为主张提出批评。最终，心理学专业的学生拥有评估主张是否有价值的工具和动机。他们还在使用适当的技术来改善交流结果方面发展了一些复杂性。

个人及专业发展

该领域的技能指的是使学生为工作做好准备的能力，无论学生的未来是读研还是获得副学士学位或学士学位后的工作。心理科学背景可能会赋予工作优势，因为内容的具体适用性侧重于理解人类的多样性和行为。与这一目标相关的技能受到了《熟练的心理学学生》的影响，这是一份由美国心理学会副学士和学士学位教育委员会编写的文件，阐明了学生需要哪些技能才能取得成功。这个领域的重点包括自我调节、项目管理技能、专业判断、协作技能，以及对工作场所技术和职业规划的熟练程度。心理学专业的课程设计需要解决如何在心理科学学习期间提供明确的反馈，以促进这些技能的发展。这些技能中欧体育官方网站可以在传统的学术环境中发展和完善，也中欧体育官方网站可以通过在实习、全职或兼职工作、领导职位和课外活动中获得的经验来培养和完善（参见全国大学和雇主协会的工作展望，2022）。教育工作者致力于为来自不同背景的心理学学生提供包容的机会。中欧体育官方网站可以招募校园职业专家来支持与选择和追求专业方向相关的目标的规划和执行。