每学期伊始，生物学教授詹妮弗·巴兹尔（Jennifer Basil）都会不可避免地看到她的许多学生沉默寡言，脸上流露出“科学很难”的表情，当她开始提出问题时，他们会避开目光。
她不会让这阻止她。她最喜欢的破冰方式之一是让她的学生玩“zip, zap, zop”，在这个游戏中，她随机指着一个应该说“zip”的学生，而另一个说“zap”，以此类推。
“到最后，每个人都弄混了，每个人都犯了错误，中欧体育APP都让自己看起来很傻，”她说。“然后中欧体育APP都笑了。”
巴兹尔明白，即兴创作的艺术和科学是和谐共存的。她说：“即兴表演增强了中欧体育APP的能力，让中欧体育APP看到巨大的未知——一张白纸——并从中创造出一些东西。”“它还告诉中欧体育APP，犯错是过程的一部分。每个科学家都必须明白这一点。”
这只是这位在布鲁克林学院任教20年的教授的教学技巧之一，也是她被选为2019年克莱尔·托尔52年杰出教学奖获得者的原因之一。
巴兹尔谦虚地说：“我因为做了已经有回报的事情而得到了回报。”“这里已经有很多优秀的教育工作者。”
该奖项旨在表彰作为一名优秀中欧体育的资深成员，并为学生和其他中欧体育树立榜样。它还附赠1万美元。它是由布鲁克林学院基金会的理事伦纳德·托（Leonard Tow）为纪念他的妻子克莱尔（Claire）而慷慨捐赠的。具有较强学术资历的全职教职员工，他们体现了学院使命宣言所支持的价值观，并且随着时间的推移，对学院的高质量教学做出了重大贡献，他们有资格获得提名。
巴兹尔教授生物学1010课程，这是一门为非理工科学生开设的入门课程。她说，她喜欢让学生敞开心扉，接受科学过程，让他们自在地探索那些可能永远找不到答案的问题。
她解释说：“没有一个好的科学家会在许多问题上给你百分之百的确定性。”“如果我的学生学到的只是科学方法及其原理，我会很高兴。”
巴兹尔的教学能力并不陌生。在臭名昭著的ratemyprofessors.com网站上，她获得了4.9分（满分5分）的高分——“她让你爱上这门学科”、“公平有趣”、“希望她的学生学会如何思考”——并在2012年被《普林斯顿评论》评为全美300位最佳教授之一。
她热衷于让大众了解科学，并为《科学星期五》撰稿，该节目涵盖了有关科学技术的娱乐和教育故事。
她的奖学金研究了复杂大脑和行为的进化，重点是动物的学习和记忆。她主要研究头足类软体动物，但即将到来的学年，巴兹尔将休假，在法国图卢兹的一个神经生物学实验室研究蜜蜂的学习能力。
她说：“这里的学生太多样化了，他们没有资格，许多人只是感激自己能得到良好的教育。”“但我才是那个觉得幸运的人。”
